全县170多名音乐教师每周培训，保定学院48名艺术生驻地“支援”，全县 13个乡镇8个学区都在组织中小学艺术节，每年三级选拔让优秀团队 参加马兰儿童音乐节……

让马兰花儿永久绽放在太行山上

□保定晚报记者 邸志永 刘寒凝 李忻遥

5月入夏的马兰，处处被绿意包裹。山间的各色花儿缤纷绚烂，点缀在群山之间。

铁贯山脚，洁白的月亮舞台已经通水，与漫山遍野的绿一同倒映水中，静静等待7月份的音乐节到来。

今年2月4日至20日，北京2022年冬奥会成功举办。其间，由阜平县44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，在开闭幕式两度用希腊语唱响《奥林匹克颂》，引来全球瞩目，无数国人赞叹。

一曲成名天下知，未来的马兰花儿合唱团何去何从？如何继承邓小岚“红色传承 音乐筑梦”的精神文明探索？如何让马兰花儿永久绽放在太行山上？

阜平在思考，更在行动。

“一般情况下，童声合唱团最适合的是二年级至四年级的孩子，再大一些可能就要进入变声期，不适合童声合唱团了。”专业从事音乐教育30年，阜平中学音乐教师苏志艳，参与了马兰花儿童声合唱团从集训到成名的全过程。

正是见证了邓小岚老师音乐筑梦的不懈追求，见证了孩子们梦想成真的奋斗过程，苏志艳更加渴望，这样一支儿童合唱团，能以更加长久、更加稳定的方式保留下去。

对此，城南庄夏庄学区中心校党总支书记、校长刘凯称，目前学区正在培育5个小的合唱团，开始了后续梯队的培养。

“都是从一二年级的孩子中挑选，采取自愿报名的方式，人数少的有10多个孩子，多的有40多人，从音乐基础、识谱能力、发声练习等多个方面进行培训。”刘凯称，将来优秀的孩子会被选拔进马兰花儿童声合唱团。

随着马兰花儿童声合唱团的故事发酵，引发了社会广泛的关注和思考，对脱贫地区农村音乐教育的发展，有极大的推动和促进作用。

在阜平很多学校里，通过组织孩子们做手抄报、写作文、讲故事、课堂讨论等活动，“只要努力奋斗，梦想就能成真”的理念，已深深扎根在很多孩子心中。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。城南庄夏庄学区的音乐筑梦，只是阜平县致力于马兰花儿永久绽放在太行山上的一个缩影。

5月24日，在王林口北果园学区，举办了第一届儿童艺术展演。32支队伍代表着学区的中学、小学、幼儿园参加竞演，最终6支代表队脱颖而出，准备参加6月20日县艺术节汇演。

记者了解到，今年以来，在阜平县13个乡镇8个学区众多中小学幼儿园中，音乐筑梦的萌芽正在飞快地破土而出，加速生长。

“每个学区选拔出6支优秀队伍，参加全县的第一届艺术展演。然后我们从中再选拔出优秀队伍，参加7月18日的马兰儿童音乐节演出，向全国展现阜平对精神文明的探索。”阜平县教育局副局长王金山称，目前，音乐节正在紧张筹备中。

加强梯队建设同时，继承邓小岚“红色传承，音乐筑梦的精神文明”探索，也在全县铺展。

“甘于奉献淡泊名利的定力，精益求精追求卓越的毅力，初心不改坚韧追梦的耐力……”王金山称，全县正以邓小岚老师的精神为引领，争做新时代“四有”好教师，在“双减”大环境下，推动艺术教育的高质量发展。

目前，阜平县170多名音乐教师，成立了两支教师队伍合唱团，每周固定进行一次教学技能培训，组织和排练能力得到极大加强，队伍的“造血”能力得以提升。

内部“造血”同时，外来的“补血”也在为马兰花儿永久绽放在太行山上贡献力量。

短短几个月，将一群没多少音乐基础的孩子们送上冬奥舞台，离不开4名保定学院音乐教师的鼎力支持。而今，对阜平艺术教育更大的支持也已经在3月7日启动。

当天，保定学院音乐舞蹈学院2018级50名学生正式出发奔赴阜平。他们将分别到当地16所中小学实习，通过“大手拉小手”助力阜平艺术教育事业发展。

“他们一般三个人一组，涵盖声乐、器乐和舞蹈，都能直接上手为合唱团排练。”王金山称，随着保定学院学子们的“补血”，阜平的艺术教育实力大大加强，为高质量的艺术教育打下良好基础。

在北京冬奥会献歌后，作为马兰花儿童声合唱团的一员，四年级的王语佳从大岸底小学来到阜平八一学校，每天傍晚5点30到6点50，都要进行音乐培训。这对打小喜欢唱歌的她来说，生活的颜色缤纷起来。

“以前上了四年学，音乐课一共上了才不到5节课，现在天天能唱歌，学习再也不是只有语数外了。”王语佳说，学校里还有绘画、舞蹈、书法、体操等社团，丰富着学生们的生活。

孩子们蜕变的不只是生活，还有梦想。

同样作为马兰花儿童声合唱团的一员，经历过贫困生活、母亲因病去世的席庆茹，曾经梦想在邓小岚老师的帮助下，长大后成为一名歌手，能够赚更多的钱。而今，随着邓小岚老师的离世，她的梦想已经蜕变为“成为一名音乐教师，像邓老师一样，让更多山里的孩子爱上音乐”。

管中窥豹，在“双减”的大环境下，作为脱贫地区的阜平，基础教育生态正在发生重构，城乡教育差距更是以肉眼可见的速度在缩小。而愈发高质量的素质教育，才是马兰花儿永久绽放在太行山上的根本保障。