共享自习室是道美丽风景线

共享自习室是道美丽风景线

本报评论员 马景华

如今，社会竞争越来越激烈，越来越多的年轻人会通过考研、考证来提高职场竞争力，于是，共享自习室成了一些在校学生和上班族学习、充电的新去处。

所谓共享自习室，就是商家为顾客提供室内学习场所，顾客付费购买学习空间和学习环境。

近日，记者走访发现，我市有八九家这样的收费自习室。

（据11月16日《沧州晚报》4版）

花钱买学习环境和氛围，值得吗？当然值得！

为获取知识的人提供学习的空间，多好的创意啊；而年轻人为获取知识付费，没有比它更好的投资了。从商家角度说，这是创新；从消费者角度说，学习最大。

其一，创新方面。

共享经济这样的大概念，其实是由一个个小的经济行为组成的。理论上讲，每一个经济领域，都有实现共享的可能。共享汽车、共享充电器、共享旅馆已成为我们生活的一部分，如果突破思维惯性，学习、读书也和共享经济联系在一起，这就是创新。

社会闲置的资源得到合理整合与利用，这样的交易平台是值得借鉴和推广的。其实，无论是公共资源还是个人资源，无论是物还是人，都有需求，只要找准对接口，就能人尽其才，物尽其用。

党的十九届五中全会提出，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”。创新不是天上掉下来的，它深植在我们的日常生活中，不分大小。

其二，学习方面。

如果跳出“付费”二字的束缚，你会发现，相较于传统，当下年轻人对学习环境的要求更高。学习已经不仅是家里的事、个人的事，学习已成为群体的事、社会的事。

为什么说学习是一生的事情？因为传统的课堂教育已不能满足我们对知识的渴求，充电学习需要时时刻刻进行。

共享自习室的出现，不仅仅是考研者或考证者的需求，如果我们的大环境昂扬向上，那么无论在哪里，学习者的身影都会出现。共享课堂、共享图书馆这些和学习有关的东西，一定会发展壮大。

其实，付费不是重点，重点是你为什么付费，这是一个大的方向性的问题。而从经济学或消费观的角度讲，付出和所得往往是成正比的，而这个付出，当然包括财力的付出。共享自习室很好地用付费解决了个体差异的问题。只要是为了学习，什么方式都值得尝试。

学习和创新，贵在坚持。乔布斯有言：“你的时间有限，所以没必要把它浪费在复制别人的生活上。别被教条所羁绊，否则就是活在别人的想法下。不要让他人观点的噪音淹没了你自己内心的声音。最重要的一点是，要有勇气追寻你的内心和直觉。”

可供参考。