为孩子插上创新的翅膀

为孩子插上创新的翅膀   

沧州市新华小学创客教育进行时

本报记者　赵玉洁　　

近几日，沧州市新华小学喜报频传，由五年级（5）班赵鹏远设计的智能语音台灯，成功入选第35届河北省青少年科技创新大赛；五年级（4）班金子植的作品《读心术》和李率祯的作品《孙悟空借宝收垃圾》，在第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛中分获一等奖和优秀奖。　　

这一切都与新华小学5年来致力推进创客教育密不可分。　　

从乐高机器人到无人机操控，从少儿编程到3D打印、激光雕刻，新华小学不断引进新项目，积极为孩子们创造与前沿科技亲密接触的机会；从兴趣小组到校本课程，不断拓宽教育范围，让越来越多的新华学子与创意创新结缘；从普及教育到精英培养，带领学生走出校园，在更为广阔的竞技平台上一展风采。

乐高小将　国际赛场显实力　　

2017年6月1日至3日，第18届Robofest世界机器人锦标赛在美国佛罗里达州圣彼得海滩举行，来自沧州市新华小学的高铭远、崔家乐、田雯峰、郑翔之四位小将，经过3天紧张激烈的角逐，成功夺得了机器人循迹游行赛第四名。　　

短短两年时间，这些零基础的孩子是如何冲出国门，走向世界的？　　

2015年3月，新华小学乐高机器人社团正式成立。初学阶段，老师由简单的机械原理、结构原理以及简单的程序设计引入，后期孩子们通过对动力机械的学习，为制作机器人打下坚实的基础。在老师的带领下，孩子们一步步走进了乐高机器人的奇妙世界。　　

2016年4月10日，2016FLL机器人世锦赛河北选拔赛拉开序幕。新华小学乐高机器人社团的8名参赛选手通过“课题研究”“技术答辩”“团队展示”和“场地竞赛”，脱颖而出，拔得头筹。　　

此后，新华小学乐高机器人社团又多次在各级别机器人赛事中获奖。　　

2017年2月，新华小学在北京航空航天大学取得了2017Robofest世界机器人锦标赛中国锦标赛两个组别的一等奖，拿到了当年世界机器人锦标赛的入场券。　　

此后的4个月，队员们刻苦训练、反复磨合，不断增强团队协作能力，终于得以熟练完成机器人的搭建、编程和调试，最终征战国际赛场，赢得佳绩。

创客教室　小“科技迷”们的最爱　　

每周五下午两节课后，是新华小学的小“科技迷”们期盼已久的“惬意时光”，因为他们又可以走进创客教室，与指导老师王冬一起来场头脑风暴，进而将奇思妙想变为现实。　　

乐高机器人、无人机、3D打印机、激光雕刻机……在创客教室，孩子们不仅能够学到前沿科技知识，更重要的是能够亲手进行搭建和操作，在化创意为实物的过程中，锻炼动脑和动手能力，磨砺执著探索、胆大心　　

自2018年创立以来，新华小学依托“创客教室”，开展了形式多样的科技活动，为孩子们提供了展示创意、锐意创新的广阔天地。　　

2018年7月10日，“第21届HappyMove青少年工学课堂”在新华小学开讲。此项公益活动旨在培养孩子们的动手能力、科技创新意识和环境能源危机意识。活动现场，中国教育学会工作人员、来自韩国的百名大学生志愿者和新华小学四、五年级的240余名师生一起，了解全球能源现状和开发新能源的意义，孩子们亲手组装太阳能汽车模型并进行展示和比拼。　　

同年11月，在第三届全国青少年无人机大赛上，新华小学的14名小选手凭借纯熟的操控技术和完美的团队配合，一举夺得了1个一等奖，3个二等奖和3个三等奖，满载而归。

师生协作　创意落地获认可　　

平日里，孩子们来到创客教室上课，每次都意犹未尽，离开时恋恋不舍。　

为此，2019年暑假，王冬特意把这些小“科技迷”们聚集到一起，利用业余时间给他们免费“开小灶”。这可乐坏了孩子们，每天顶着烈日来学校，在创客教室里挥汗如雨，却沉浸其中，乐此不疲。　　

接到河北省青少年科技创新大赛和第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛的参赛通知后，王冬就给孩子们布置下任务，要求每个人提供一项创意。　　

有了创意，接下来就要将想法变为现实。这说起来简单，但个中曲折只有王冬和参赛的孩子心知肚明。　　

就拿赵鹏远的智能语音台灯来说，从最初的只能调节亮度，到显示时间和温度、湿度，再到根据屋内光线明暗以及眼睛到书本的距离给出相应的语音提醒，创意一步步提升，细节愈加复杂，每一步都需要反复调试方能使其达到设计要求，并且保持性能稳定。　　

最难的就是设置语音提醒，不是不出声，就是声音干涩、难以入耳，不然就是提醒与实际情况不符，这可难坏了赵鹏远。望着孩子求助的目光，王冬下定决心要找出解决办法。此后两三天，王冬上网查阅资料、苦思冥想、动手实践，终于通过添加装置攻克了这一棘手难题。　　

为了打造一个别致的台灯外型，王冬拉着赵鹏远逛商场、找灵感，进而通过3D打印技术，将台灯设计成了卡通小猫的造型。　　

最终，这款智能语音台灯赢得了评委们的青睐，成功入选第35届河北省青少年科技创新大赛。　　

“创新能力是民族进步的灵魂。少年时期正是创新能力培养的关键期。我们希望通过创客教育，让孩子们收获的不仅是知识，更是创新的意识与能力。未来，新华小学将继续致力于对学生创新意识和创新精神的培养，为提高青少年的创新能力不懈努力。”新华小学校长徐建立说。